O papel invisível das escolas no território: uma leitura da realidade na Mealhada

A pergunta pode ser incómoda e me nos frequente no debate educativo português: estarão as escolas a formar cidadãos para os seus territórios ou apenas indivíduos preparados para sair deles? Procurámos realizar essa leitura no território da Mealhada, recorrendo ao testemunho de dois professores residentes locais, uma delas a ensinar na cidade.

Artigo para ler, esta quinta-feira, na versão impressa do “Campeão das Províncias”